"1025 річниця Хрещення Київської русі України"

 

28 липня — День хрещення Київської Русі. Це свято існує всього кілька років, хоча і прославляє собою подію, що трапилася багато століть тому. Заснування Дня хрещення Київської Русі пов'язано з підписанням 1 червня 2010 року федерального закону Росії, який вніс зміни до переліку пам'ятних дат країни. Зокрема, до нового списку свят був внесений День хрещення Київської Русі. Сам же історичний День хрещення Київської Русі був відзначений в 988 році. Ця подія стала ключовою і вирішальною в подальшому розвитку всієї Київської Русі. Хрещення пов'язують із ім'ям князя Володимира Великого, якого церква визнала святим рівноапостольним. У 983 році військо князя Володимира здійснило похід на ятвягів. Князь захопив Херсонес, який тоді належав Візантійській імперії і зажадав руки Анни, що була сестрою візантійських імператорів Василя і Костянтина. Інакше Володимир Святославович погрожував завоювати Константинополь. Однією з умов шлюбу стало прийняття Володимиром християнства.     Перед хрещенням Володимир раптово осліп, тому Анна вирішила прискорити процес прийняття віри Володимиром, щоб той зцілився. І диво сталося: під час обряду хрещення Володимир прозрів, вигукнувши: «Тепер я побачив Бога Істинного!». Оцінивши всю значущість події, багато людей пішло за князем. А в 988 році була хрещена вся Київська Русь. На її території почали активно зводити православні храми. Один з храмів Володимир Великий побудував в Херсонесі, який повернув Візантії в якості викупу за дружину.         «Боже великий, сотворив небо і землю! Призри на Нови люди сія і дай їм, Господи, відведе Тобі, істинного Бога, якоже уведеша Тя країни християнські, і утверди в них віру праву і несовратну, і мені допоможи, Господи, на супротівнаго ворога, та сподіваємося на Тя і Твою державу, побіжить підступи його!»

 

Подорож до "Читай -  міста"

 

       19 липня проведено екскурсію до бібліотеки вихованців ДНЗ "Сонечко". Під час екскурсії бібліотекар  Неверська Вікторія Валентинівна, яка обслуговує дошкільнят та учнів початкових класів познайомила  дітей з бібліотекою, пояснила правила користування бібліотекою, правила поводження з книгою.  Ознайомила дітей з різними книгами, а саме з книгою-розкладкою, з книгою, яка має об'ємні сторінки, показала найбільші та найменші дитячі книжечки, які є в бібліотеці. Під час заходу діти активно розгадували загадки за мотивами казок, загатки про тварин, а найактивніші учасники заходу розповідали свої улюблені казочки.

 

                                                               Бібліотекар знайомить дітей з книгами

Діти активно розгодують загадки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Марущак Олександр розповідає казку Ріпка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



НАШІ ПЕРЕМОЖЦІ

 Голоколєнцева Марина, Кондрат Олександра, Гетьман Єлизавета учениці 4-го класу Великомихайлівського НВК ЗОШ І-ІІІ ступенів – гімназії  посіли ІІ місце на районному рівні конкурсу «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу 2012 року» 

 

Чернецький Олександр учень 7-го класу Великомихайлівської ЗОШ №2,
переможець конкурсу районного рівня "Найкращий читач року 2013"

 

Міжнародний День захисту дітей

 

Колектив дитячої бібліотеки й цього року традиційно долучився до святкування Дня захисту дітей на центральній площі селища для громади була оформлена книжкова виставка  "Книги читати - все знати",  була представлена виставка малюнків "Моє село найкраще на землі" та групові молюнки на тему здорового способу життя, які намалювали читачі бібліотеки молодшого шкільного віку, стенд  "Найкращі читачі 2012 року", фото-виставка "Великомихайлівщина: стежками з минулого в майбутнє", фото-виставка місцевих письменників "Їх надихала на творчість Велика Михайлівка
               Перші відвідувачі                                                 

Конкурс малюнку на асфальті 

"Ой на Івана, та на Купала"

Народознавчу годину  "Ой на Івана, та на Купала" проведено на передодні Купальського свята з читачами середнього та старшого шкільного віку.

Івана Купала, Купайла — традиційне і надзвичайно популярне українське свято, яке християни східного обряду відзначають в ніч з 6 на 7 липня за юліанським календарем. Отримало свою назву від імені давнього божества Купала та імені християнського святого Івана. Квінтесенцією свята є очищення з допомогою вогню і води, найдавніша форма магічних дій. Сучасні язичники  відзначають Купала в найкоротшу ніч в році - власне на літнє сонцестояння, як і їхні далекі предки.
Святкували Купала здавна по всій Україні, щоправда з певними відмінностями по регіонах.
Святкування розпочиналося в заздалегідь домовлених місцях, переважно біля річок. Дівчата плетуть вінки з польових квітів й перед заходом сонця збираються на вигонах біля річок.
Часто на свято Купала молодь запрошувала музик-виконавців на народних інструментах, які на скрипці, цимбалах, сопілці окремо взятих чи в ансамблі разом з бубном супроводжували пісенну мелодію.
 Головні атрибути свята — це Купало й Марена. Згідно із слов'янським міфом, зимове божество, що морить землю стужею, а людину хворобою і голодом. Але в народі, зокрема на Слобожанщині, вважали її старшою русалкою.
Власне святкування починалося з виготовлення опудала головних персонажів свята — Купала і Марени. 
Взявшись за руки, дівчата ходять навколо Купала й Марени й співають пісень. Основною темою цих хороводів є кохання. Чоловіки й жінки теж сходяться на це видовище, але у співах участі не беруть.
 Обов'язково розкладається велике вогнище, через яке стрибають дівчата і хлопці поодинці або в парі.
Купальське вогнище згідно з переказами має велику міфічну силу. Через купальське вогнище стрибають всі, проходячи таким чином своєрідний ритуал очищення. Так, вважалось, що коли дівчина і хлопець, які кохають оди одного, узявшись за руки, стрибають у парі через вогнище і їх руки залишаються з'єднаними, то вони, побравшись, все життя проживуть разом. Проте в цьому видовищі можна бачити й інший бік — спортивний. Кожний намагався стрибнути через вогнище якнайвище і якнайдалі, не забуваючи й про те, щоб стрибок був красивим.
 Після втоплення Марени   дівчата тікають від хлопців до води, щоб ворожити («заворожувати вроду»). Вони дістають свічки, запалюють їх і прилаштувавши до своїх вінків, пускають на воду. Поки вінки пливуть, дівчата ідуть понад річкою й співають:

 Івана Купала. 
  В  гаю зелененькім соловейко щебече,
 Соловейко щебече;
 Там дівчина мила віночок пустила
 З барвіночку, з барвіночку.
 Плинь, плинь, віночку, гарний з барвіночку,
 За миленьким, за миленьким...  »

Часто хлопці намагаються зловити вінки дівчат. Двійко заздалегідь домовляються про те, яким буде вінок. Кожна дівчина плете його так, щоб можна було впізнати: вплітали яскраву свічку, або велику квітку. Якщо хлопцю вдається зловити вінок коханої, діставшись до нього вплав чи на човні, це вважається доброю прикметою для їх подальшої спільної долі.
Згідно з народним повір'ям, якщо вінок пливе добре й гарно горить свічка, то дівчина вийде заміж, а якщо він крутиться на місці, — то ще дівуватиме, а як потоне— заміж не вийде взагалі. Якщо ж вінок відпливе далеко й пристане до якогось берега, то значить, що туди дівчина заміж піде.
На Полтавщині пущений на воду вінок переймає наречений дівчини, який із нею хоче одружитися.
За народним повір'ям, вінки, в яких дівчата беруть Участь у святкуванні купальського свята, наділені цілющою силою. Тому й закидали дівчата їх через голову на дах хати, а інші зберігали на горищі, вірячи, що зілля, з якого сплетений вінок, вилікує від усяких хвороб.
У Галичині деякі дівчата сплетені вінки із чебрецю, святили у церкві та зберігали протягом року. Під час хвороби людей чи худоби напували хворих настоєм із зілля тих вінків.
В деяких селах Полтавщини дівчата при процедурі потоплення Мари знімали із голови вінки й розвішували на деревах, а дехто приносив їх додому й вішав у хаті чи господарській будівлі, як засіб охорони від нечистої сили.
   Існує повір'я про цвіт папороті, котрий ніби то з'являється в купальську ніч. За легендою, папороть цвіте лише одну коротку мить найкоротшої у році ночі під Івана Купала. Здобути цю квітку досить важко, оскільки її береже від людей нечиста сила. Страхітливі народні перекази про її витівки використав у своєму оповіданні «Вечір напередодні Івана Купала» видатний український та російський письменник Микола Гоголь. Той, хто має цвіт папороті, може розуміти мову будь-якого створіння, може бачити заховані в землю скарби. Володар заповітної квітки також міг у ніч напередодні Івана Купала бачити, як ходять лісом дерева й стиха розмовляють між собою.
 Існує повір'я, що зібрані в ніч на Івана Купала чи вранці з «іванівською» росою лікарські рослини мають особливу, надзвичайну силу. За народними легендами цілющі трави сіють русалки — потоплені дівчата, мавки — душі маленьких нехрещених дітей та інші духи природи. Вони ж доглядають за зіллям і знають, як і коли його вживати.
Боротьба церкви із святом.

"Бібліоопитування"

 

 

Бібліотекарями Великомихайлівської  районної бібліотеки проведено бібліоопитування «За що я люблю свою маленьку Батьківщину?» в рамках краєзнавчої діяльності бібліотеки, як шлях патріотичного виховання дітей та молоді. В бібліоопитуванні прийняло участь 115 користувачів бібліотеки віком від 8 до 15 років.

         Аналіз результатів показав, що в першу чергу підростаюче покоління любить край, де вони народились і живуть, за те, що:  

- цей край багатий дуже гарною та чудовою природою, чистим повітрям, квітучими садами та за  весняну красу; 

- в селищі проживає дуже багато добрих і працьовитих людей та їх друзів;

- це рідна земля їх батьків, бабусь, дідусів;

- за гарні великі школи та затишну бібліотеку;

Одна дівчинка висловила свою любов до Батьківщини у віршованій формі:

                             ***

Я люблю свою Батьківщину,                        

За те, що в ній квітучі сади.                                                                                       

Тут пісня чудова  і школа прекрасна,                             

І все це найкраще в Батьківщині моїй.

                             ***

Також діти в своїх відповідях закликали всіх любити та шанувати свою маленьку Батьківщину.

Екскурсія до музею хору ім. Г. Верьовки

 

Заступником директора по роботі з дітьми на початку літніх  канікул було організовано і проведено екскурсію до музею хору  ім. Г. Верьовки. Під час екскурсії засновники музею ознайомили відвідувачів з матеріалами, які зберігаются в музеї. Розповіли дітям історію створення хору хору ім. Г. Верьовки, про хористів, які співали в хорі та про творчу діяльність деригента хору  нашого земляка Авдієвського Анатолія Тимофійовича

Діти уважнослухають розповідь Олени Федорівни

 

Літній оздоровчий табір 

       Урок - вікторина "Здоровим бути круто!" проведено під час  літнього оздоровчого табору.  Щодня до бібліотеки були запрошені читачі з якими бібліотекарі проводили урок - вікторину  з метою формування в учнів навичок здорового способу життя, навичок толерантного спілкування; розширення читацького світогляду. Під час проведення уроку - вікторини учасники були поділені на команди,    відповідали на питання вікторини, розгадували "Лото здоров'я", розгадували кросворди. cкладали прислів'я та приказки.  Бібліотекар  презентувала    книжкову виставку "Книгу мудру прочитаєш про здоров'я все пізнаєш" та "Книги, які знають все...". 

Закінчили захід груповими малюнками на тему "За здоровий спосіб життя"

Учні 1-го Б класу та 4-го Б класу

Всі активно приймають участь у вікторині

Складають "Дерево здоров'я" 

     Малюють групові малюнки

Захист  малюнків

 

Сценарій заходу:

ЗДОРОВИМ БУТИ – КРУТО!

(Урок-вікторина для учнів початкових  класів)


Мета: формування в учнів навичок здорового способу життя, навичок толерантного спілкування; розширення читацького світогляду.

Обладнання: книжкова виставка «З книгою подружиш – здоров’я здобудеш!»; вислови: «Здорова людина – добра і справедлива», «Не той пропав, що в біду попав, а той, хто духом занепав», плакати «Дерево здоров’я», «Кросворд здоров’я»

Хід заходу
Бібліотекар. Добрий день, дорогі друзі! Сьогодні ми з вами   урок-вікторину, присвячену здоровому способу життя.
         В школі протягом року ви вивчаєте  предмети  «Основи здоров’я», «Природознавство»,  читання. Ці дуже потрібні книги були поруч з вами і навчали, як бути здоровими, розповідали казки і оповідання про різні випадки з життя своїх героїв. Сьогодні ми перевіримо, чи уважно ви вивчали ці книги, чи багато ви дізналися з них?
А допоможе нам у цьому цікава конкурсна програма «Здоровим бути – круто!», у якій я пропоную вам прийняти участь. Для цього ми створимо дві команди з учнів 1-го ті 4-го  класів.
Команди займають свої місця за ігровими столами. Діти обирають назву команди, готують та проголошують свій девіз.
 І так І-й  конкурс «Лото-здоров’я»
У чарівному мішечку знаходяться кульки з номерами. Кожен гравець команди по черзі виймає кульку з номером, якому відповідає питання, на яке гравець повинен дати відповідь. Кожна правильна відповідь – 1 бал.
Запитання для першої команди

1.     Вибери з переліку продуктів тільки ті, які можуть нашкодити здоров’ю: сметана, яблука, огірки, пепсі-кола, хліб, молоко, чіпси.

2.     Який телефонний номер потрібно набрати у разі виникнення пожежі? (101).

3.     Як називаються коливання земної поверхні, що виникають унаслідок підземних поштовхів величезної сили? (Землетрус).

4.     Що треба робити, щоб не хворіти, легше і швидше переносити зміни погоди? (Загартовуватися).

5.     Кого називають «пасивним курцем»? (Людину, яка вдихає тютюновий дим, але сама не курить).

 Запитання для другої команди

1.     Вибери з переліку людських звичок ті, які корисні для здоров’я: загартовування, куріння, чищення зубів, гризти нігті, ввічливість, говорити неправду.

2.     Куди потрібно звертатись і який телефонний номер потрібно набирати, у разі виявлення крадіжки? (У міліцію, 102).

3.     Як називають розлиття річки при розтаванні снігу, льоду або від тривалих дощів і злив? (Повінь).

4.     Яка невиліковна хвороба передається тільки через кров, спричиняється вірусом імунодефіциту, який ослаблює організм? (СНІД).

5.     Яке приміщення у будинку є найнебезпечнішим? Чому? (Кухня, адже в ній містяться різні електроприлади, газова плита).

(Музична пауза. Пісня про здорове харчування на мотив пісні «Посмішка»)
 (Журі оголошує кількість балів за І конкурс).

ІІ конкурс « Розгадай кросворд»

Бібліотекар. Діти, ви любите відгадувати загадки? Якщо так, то це дуже добре, бо у наступному конкурсі вам потрібно відгадати загадки і розгадати кросворд. Перед вами, на дошці два кросворди (для кожної команди свій кросворд).
Члени команди по черзі виходять до дошки, слухають питання, дають відповідь і записують її у клітинки кросворду. (Максимальна кількість балів – 5)

				1.
2.	О	К	У	Л	Я	Р	И
3.	П	О	В	І	Т	Р	Я
4.	М	О	Р	К	В	А
	5.	Ї	Д	А	Л	Ь	Н	Я
	6.	С	І	Р	Н	И	К	И

Питання до І кросворду


1. Відгадайте слово-підказку. До кого ми звертаємося, якщо захворіли? (Лікар).
2. Два скельця, три дужки – на ніс і на вушка. (Окуляри).
3. Куди ступиш – всюди маєш, хоч не бачиш – споживаєш. (Повітря).
4. Сидить панна на дворі, а коса її на дворі. (Морква).
5. Ходять туди діти часто
Споживати їжу вчасно.
Це не клас і не читальня.
Смачно пахне у ……. (Їдальні).

Дерев’яні хлопці у малій коробці

Полягали спати. Не треба чіпати!
Бо вони, як граються, то вогнем займаються. (Сірники).
Питання до ІІ кросворду

1.

2.

Б

Л

И

С

К

А

В

К

А

3.

В

Е

Л

О

С

И

П

Е

Д

4.

В

О

Г

О

Н

Ь

5.

Б

Е

Р

Е

З

А

6.

С

В

І

Т

Л

О

Ф

О

Р

1.     Відгадайте слово-підказку. Чим треба займатися, щоб стати сильним, здоровим, витривалим, мати гарну статуру? (Спорт).

3.     Нерозлийвода із братом – виступаємо у двох.                                                              Я йому підсвічу сцену, він співає: «Ух» та «Ох»! (Блискавка).                                   

4. Ухоплю його за роги, розжену колеса-ноги,  Ріжки знизу покручу й по дорозі полечу. (Велосипед).    5.Лісом він котився з ревом, їв траву, кущі, дерева.   А коли напивсь води – стих і згаснув назавжди. (Вогонь).            6. Я біла і тендітна, зелені маю коси. І навесні п’ють люди мої цілющі сльози. (Береза). 7. Всім перехожим я моргаю, щоб пильно глянули на мене. Очей же я аж троє маю: червоне, жовте і зелене. (Світлофор).

Музична пауза.  

ІІІ конкурс «Книгу прочитаєш – про здоров’я все пізнаєш»

Питання для всієї команди. Правильна відповідь – 1 бал

Запитання для першої команди

1. Назвіть ім’я книжкового героя, який мав декілька шкідливих звичок, завдяки яким став відомим на весь світ, тому що розказував всілякі небилиці так натхненно і переконано, що й сам зрештою починав у них вірити. Назвіть книжку. («Пригоди барона Мюнхгаузена»).

2. Героїню якої казки, не зважаючи на мороз і заметіль, зла мачуха та її дочка відправили до зимового лісу за квітами? Назвіть казку («Дванадцять місяців»).

3. Як називається книга, у якій записані священні тексти, визнані церквою як непорушний закон віри і життя? (Біблія).

4. Як звали маленького хлопчика, який зумів не лише вижити в диких джунглях, а й стати їхнім господарем, не втративши при цьому найкращих рис справжньої Людини. (Мауглі).

5. Яке природне явище описав у своєму вірші Т.Шевченко? (Буря).

Реве та стогне Дніпр широкий,

Сердитий вітер завива,

Додолу верби гне високі,

Горами хвилю підійма.

Запитання для другої команди

1. Назвіть головну героїню казки Ш. Перро у якій йдеться про дівчинку, яка не цуралася брудної роботи, була доброю і щирою й за це добра фея нагородила її поїздкою на бал, де вона загубила один з елементів одягу, який, у свою чергу, допоміг їй вийти заміж за принца. Назвіть казку. («Попелюшка»).

2. Назвіть ім’я українського і російського письменника, який чудово змалював казкову красу української ночі. (Микола Гоголь).

3. Який словник допоможе нам перевірити правильне написання слів «здоров’я», «загартовування», «безпека»? (Орфографічний).

4. Назвіть декілька шкідливих звичок Лиса Микити з казки Івана Франка «Фарбований лис». (Хитрість, злодійкуватість, схильність говорити неправду).

5. У міфах стародавньої Греції згадується Гігія – богиня здоров’я. Від її імені походить слово, яким називається наука про здоров’я, його збереження та зміцнення. Назвіть це слово. (Гігієна).

ІІІ конкурс «Прочитай приказку»

Кожній команді пропонується прочитати приказку, у якій літери у словах переставлені місцями. Правильна відповідь – 5 балів.

1.     реДобрещицесер не євабуколинідегор(Добре щире серце не буває ніколи горде).

2.     реГомутотьжи, хто ямжитт не родожить(Горе тому жить, хто життям не дорожить).

Бібліотекар. Наше здорове життя неможливо уявити без блакитного неба, ясного сонця, зеленого лісу, чистого повітря, тобто, якщо сказати одними словом, без природи.

Зверніть увагу на цю чудову виставку Яке розмаїття довідкової і художньої літератури чекає на вас! Ці гарні й дуже корисні книги допоможуть вам у навчанні, розкажуть багато цікавого про природу, тварин, навколишній світ, навчать, як правильно жити у гармонії з природою і бути здоровими. А для того, щоб ближче познайомитися з цими книжками, вам треба просто прийти до бібліотеки і прочитати їх. І тоді ви станете не тільки гарними читачами, а ще й бібліотекознавцями.
Презентація бібліотекарем книжкової виставки.
І розділ «Книги, які знають все…»
 

ІІ розділ «Книгу мудру прочитаєш – про здоров’я все пізнаєш»

 Бібліотекар. А зараз я пропоную вам наступний IV конкурс.

Перед вами табличка зі словом «БІБЛІОТЕКОЗНАВСТВО». Слово складне, але з нього можна утворити безліч нових слів, що ви і зробите протягом 3-х хвилин. За кожне утворене слово – 1 бал.

Бібліотека, літо, коза, закон, знак, зона, озон, вокал, ікона, банкет, бант, батон, біб, вазон, бізон, білет, котлета, візок, тіло, балет, білка, бал, весна, сівба, атлет, лан, лев, лінза, ліс, літак, сік, сітка, нота, тека, скло, світ, світло...)

Музична пауза. Пісня про фізкультуру і спорт (на мотив пісні «У траві сидів коник»).

 Журі оголошує кількість балів за IV конкурс.

Бібліотекар.
Ми сьогодні добре грали
Про здоров’я все пізнали.
Про тварин і про природу,
Про гаразди і негоду.
Та залишилося нам
Висновок усьому дати.
І маленьке деревце
Одягти в зелені шати.

Бібліотекар  я хочу, щоб ви уважно подивилися на деревце і сказали, чого йому не вистачає? (листочків). А для того, щоб деревце зазеленіло, вам потрібно йому допомогти. Для цього у вас на столах лежать листочки, на яких написані корисні і шкідливі звички. Ваше завдання вибрати тільки корисні звички, які сприяють збереженню здоров’я і роблять наше життя гарним і щасливим. (Листочки з правильними відповідями прикріплюються до дерева).

Корисні звички (листочки). Посміхатися друзям, бути чемним і вихованим, займатися фізкультурою, бути чесним і відкритим, загартовування, ігри на свіжому повітрі, правильне харчування, мити руки перед вживанням їжі, оберігати природу, дбати про рідних, знати свої права та обов’язки, чистити зуби, здобувати освіту, вивчати правила дорожнього руху, не чіпати бездомних собак і кішок,не відкривати двері незнайомим.
Шкідливі звички (листочки). Куріння, алкоголізм, вживання наркотиків, неповага до старших, битися з товаришами, гризти нігті, гратися з електроприладами, ходити по льоду, бути злим і роздратованим, гратися з сірниками, ходити по залізничним коліям, купатися у заборонених місцях, бути жадібним і заздрісним, перебігати дорогу під час руху авто.
Бібліотекар.  Давайте підрахуємо кількість балів кожної з команд  назвемо переможців.
 Бібліотекар. Діти, ось і добігає кінця наша зустріч. Я гадаю, що конкурсні завдання для вас не були важкими, тому ви з ними дуже добре впоралися.
У цій грі переможців і переможених немає, тому що кожен, хто дбає про своє здоров’я і про здоров’я інших, хто знає, як зберегти наш світ від зла і ненависті, той завжди є і буде переможцем.

До нових зустрічей!